18 ноября в целях пропаганды и популяризации игры в шашки среди обучающихся образовательных организаций был проведен заключительный этап муниципальных соревнований "Чудо-шашки". Команда обучающихся МОУ СОШ №6 активно участвовали в турнире по шашкам. Призовое 3 место в индивидуальном зачете у Фролова Руслана обучающегося 6 класса.

18 ноября в России отмечается День Рождения Деда Мороза. Этот праздник дает старт к новогодней подготовке, ведь именно с этого дня в Великом Устюге, на родине российского Деда Мороза, устанавливается настоящая зима. Однако откуда берет начало образ этого новогоднего волшебника?

Откуда появился Дед Мороз?

В разные времена он был известен в разных образах. В России все началось с фольклора восточных славян, в котором существовал дух холода Трескун. Он представлялся в виде невысокого старичка с длинной седой бородой. Снежная морозная зима связывалась с будущим хорошим урожаем, поэтому в Святки и Чистый четверг было принято совершать обряд «клика́нья мороза»: его зазывали на трапезу и угощали ритуальной пищей — блинами и кутьёй. Трескуна просили не приходить летом и не портить урожай.

Затем зимний дух появился в качестве персонажа сказок. В 1840 году был опубликован сборник «Сказки дедушки Иринея» В. Ф. Одоевского, в который была включена сказка «Мороз Иванович». Тут он впервые превращен в доброго и справедливого наставника, однако календарная приуроченность сказки — не Рождество или Новый год, а весна. Поэтому в сказке Мороз Иванович живёт в ледяной стране, вход в которую открывается через колодец. И не он приходит к детям, а дети приходят к нему. Никаких подарков к какой-то дате он не делает, хотя и может щедро вознаградить за хорошо выполненную работу.

Объединение Мороза Ивановича с ёлкой и Новым годом произошло во второй половине XIX века, когда в городской среде России стали отмечаться первые попытки создать самобытного «рождественского деда», который дарил бы подарки русским детям, как Николай Угодник у их западных сверстников. При Александре II упоминаются «старый Рупрехт», святой Николай или «дедушка Николай» (1870).

В послереволюционные 1920-годы, когда на государственном уровне в советской России шла борьба с «религиозными предрассудками», новогодняя ёлка вместе с Дедом Морозом были преданы забвению. Лишь в 1935 году ёлка как символ Нового года была реабилитирована, а на праздник вернулся Дед Мороз. Впервые зимний волшебник и его помощница — внучка Снегурочка — появились перед советскими детьми на празднике ёлки в московском Доме Союзов в 1937 году.

Наши дни

Современный российский Дед Мороз носит длинную шубу, расшитую серебром, шапку, отороченную лебяжьим пухом и украшенные узором варежки. Сегодня на костюм для главного зимнего волшебника уходит примерно 4 метра красной материи, 5-6 метров тесьмы, 1,5 метра меха и много сверкающих украшений. К тому же, настоящий Дед Мороз должен быть обладателем длинной, серебристой бороды. 

В 1999 году Великий Устюг был официально назван родиной российского Деда Мороза. Именно там особенно готовятся к сегодняшнему празднику. На центральной площади в этот день проходят праздничные мероприятия и, по традиции, зажигаются огни на первой новогодней ёлке.  Сегодня к нам в школу приехала в гости внучка Дедушки Мороза - Снегурочка. Наши обучающиеся и ребята дошкольной группы готовились к её приходу, ведь они знали какой сегодня день. Дети подготовили в День рождения Деда Мороза яркие, красочные открытки, видео-поздравления с самыми наилучшими пожеланиями.  Все с нетерпением ждут самого волшебного праздника - Нового Года.

Ссылка на  фотографии и видео-поздравления https://disk.yandex.ru/d/kE6TGFHNEjCn4A

17 ноября в МОУ СОШ №6 было проведено мероприятие в рамках всероссийской межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Дети России- 2022». Мероприятие было направлено на предупреждение злоупотребления табакокурения, а также профилактики употребления наркотических веществ с обучающимися 7, 8, 9 классов. Перед обучающимися выступила клинический психолог Угличской ЦРБ Сизова Юлия Анатольевна. Психолог рассказала о вреде курения, о серьезных последствиях, которые причиняют курение и алкоголь, ознакомила со статистикой курящих и употребляющих алкоголь людей. Во время беседы приводила интересны факты из история России, о том как раньше боролись с курением и с нездоровой привычкой употреблять алкоголь.

Такие беседы являются неотъемлемой частью профилактической работы по воспитанию у обучающихся сознательному отношению к своему здоровью.

В рамках межведомственной профилактической операции «Дети России»,направленной на предупреждение распространения наркомании среди несовершеннолетних в 5-6 классах было проведено занятие педагогом-психологом " Скажем нет вредным привычкам !". Ребята активно участвовали в предложенных играх.

Обучающиеся 9 класса сегодня присоединились к Всероссийскому просветительскому проекту "Атомный урок".
Атомный урок стартовал в 2020 году в рамках 75-летия атомной промышленности и приобрёл широкую популярность среди учащихся и педагогов.
В этом году проект вошёл в проект Министерства Просвещения "Разговоры о важном", проходит при поддержке госкорпорации "Росатом".
В этом году тема Атомного урока "Атомная энергетика – основа будущего". Доступно и в увлекательной форме учащимся было рассказано об атомных реакторах и новых технологиях атомной отрасли, в частности о проекте "Прорыв" и АЭС малых мощностей.

В рамках программы «Единый урок 2022» 16.11.2022г. был проведён онлайн-урок «Безопасный интернет» для обучающихся 9 класса на платформе edu.yar.ru , который провели представители управления Роскомнадзора по Ярославой области, центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании и департамента образования Ярославской области . Онлайн-урок «Безопасный интернет» помог ученикам сформировать общее представление о безопасной работе в сети Интернет, систематизировать знания в области использования Интернета, развить у обучающихся навыки безопасной работы в Интернете на основании имеющегося у них опыта,привить навыки ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде, а также сформировать критическое отношение к сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации.
#безопасныйинтернет76

Ученикам 6,7,8,9 класса был проведён видеоурок «Единый урок безопасности с сети «Интернет» , направленный на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности. В Видеоролике были показаны проблемы обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве. После просмотра видео дети узнали о распространённых путях заражения компьютера, о способах их предотвращения, также узнали о правилах использования WI FI в общественных местах , о безопасном использовании социальных сетей и ответили на вопросы что такое «кибербулинг» и «кибербезопасность»
#безопасныйинтернет76

На сайте Урок цифры https://урокцифры.рф/ ученики познакомились с разными направлениями искусственного интеллекта их применениями и возможностям в сфере предпринимательства, которые открывает развитие технологий, а также получили сертификаты о прохождение урока 

#безопасныйинтернет76

Ученики с 7-9 класс попробовали себя на платформе Яндекс учебник https://education.yandex.ru/main/. Они увидели информатику с разных сторон. Изучение информатики стало ещё более увлекательным и разнообразным, за счёт использования иллюстраций, видео, конструкторов карт, роботов, веб-тренажеров и ссылок на дополнительные материалы.
#безопасныйинтернет76

На платформе edu.yar среди обучающихся 5-6, 7-8 была проведена интернет-олимпиада по информатике «Код успеха» https://projects.edu.yar.ru/code/2020/index.html
Участники выполняли интересные задания, им было предложено по 5 задач алгоритмической направленности. Во всех задачах требовалось описать алгоритмы решения.
(После загрузки всех результатов, каждый ученик получит электронный сертификат об участии)
(Сертификаты об участии будут после 28 декабря )
#безопасныйинтернет76